o mnie
Komunikacja jest osią całej mojej drogi zawodowej. Fascynuje mnie to, w jaki sposób człowiek wyraża siebie – słowem, obrazem, ruchem, emocjami i obecnością w relacji.
Swoją drogę rozpoczęłam ponad 25 lat temu od edukacji artystyczno-pedagogicznej, kończąc studia z dyplomem z malarstwa. To doświadczenie nauczyło mnie, że twórczość jest naturalnym językiem człowieka i często
pozwala wyrazić to, czego nie da się jeszcze opowiedzieć słowami.
Z takim przekonaniem podjęłam naukę w Studium Terapii przez Sztukę przy Teatrze Ludowym w Krakowie, gdzie rozwijałam świadomość ciała oraz jego integrację z emocjami. Praca poprzez ruch, ekspresję i działania parateatralne pozwoliła mi rozpuszczać wewnętrzne blokady, otwierać się na swoje przeżycia w ciele, na ludzi i świat.
Kolejnym etapem kształtującym moją ścieżkę były studia z pedagogiki, w tym pedagogiki specjalnej, które dały mi rozumienie funkcjonowania dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz wrażliwość na ich indywidualne potrzeby i sposób przeżywania świata. To doświadczenie stało się ważnym fundamentem mojej pracy z dziećmi i rodzinami.
Poszukując głębszego rozumienia komunikacji, ukończyłam studia logopedyczne i specjalizację z neurologopedii. Szczególnie interesuje mnie neuroplastyczność, czyli zdolność naszego mózgu do zmiany, uczenia się i tworzenia nowych połączeń neuronalnych. W swojej praktyce łączę tę perspektywę z doświadczaniem sztuki, arteterapii, widząc jak twórcze działanie (obraz, glina, ruch, ekspresja) wspierają procesy uczenia się, regulacji i
reorganizacji w układzie nerwowym.
Pracując z osobami doświadczającymi chorób neurodegeneracyjnych swoje kwalifikacje poszerzyłam o szkolenie z metody Montessori Senior ®. Ważne jest dla mnie wzmacnianie sprawczości, samodzielności i aktywnego uczestnictwa w codziennym życiu. Bliskie jest mi wspieranie komunikacji oraz funkcji poznawczych z poszanowaniem godności i indywidualnych możliwości danej osoby.
Ukończone szkolenie instruktorskie Smovey ® poszerzyło moją praktykę terapeutyczną. Wykorzystuję ruch z obręczami wibracyjnymi jako element wspierający świadomość ciała, koordynację, równowagę oraz aktywizację układu nerwowego. Postrzegam ruch jako ważny element profilaktyki zdrowia, wspierania neuroplastyczności oraz uzupełnienie procesu neurorehabilitacji.
Obecnie uczę się w Centrum Counsellingu Gestalt, który wnosi do mojej pracy jeszcze większą uważność na relację z drugim człowiekiem, świadomość i autentyczne spotkanie. Bliskie jest mi podejście, w którym człowiek nie jest
sumą trudności i diagnoz, lecz niepowtarzalną osobą posiadającą własne zasoby, historię i potencjał rozwoju.